Formación in-company: e-learning y competencias digitales

  • Home / e-learning / Formación in-company: e-learning…

Formación in-company: e-learning y competencias digitales

La realidad actual requiere cada vez más que las empresas cuenten con habilidades digitales que les permitan ser altamente competitivas y capaces de brindar un mayor desempeño.

Por tanto, las habilidades digitales aumentan el valor de la empresa y su productividad. Estar dotado de competencias digitales se ha convertido, por tanto, en un requisito indispensable para todo el equipo, por lo que se debe garantizar un tipo de formación centrada en este tipo de competencias y en el e-learning dentro de la empresa.

Que son las habilidades digitales

 

Las habilidades digitales son las nuevas competencias clave del escenario mundial actual, que le permiten ser activo y competitivo a nivel profesional: poseerlas significa acceder a una gran cantidad de información, poder comunicarse más o menos con cualquier persona y tener todo disponible. .La amplia gama de servicios útiles para ser excelentes profesionales.

La revolucionaria transformación digital ha cambiado la forma en que las personas trabajan, haciendo que las nuevas habilidades digitales sean esenciales para ellas.

Los formadores que se basan en plataformas de aprendizaje electrónico, como las proporcionadas por Learning Objects, son conscientes de la complejidad, a menudo cambiante, de la estructura de trabajo actual. Gracias a este conocimiento, pueden crear planes de desarrollo, formación y evaluación que estén en línea con las estrategias organizativas actuales y sitúen a las personas en el centro del camino de transformación profesional.

Cabe señalar que las habilidades digitales están en constante evolución, por lo que a menudo son difíciles de enmarcar: hoy los trabajadores deben ser lo suficientemente competentes para comprender, comunicarse y evaluar críticamente utilizando herramientas digitales.

En esta realidad global, la adquisición de actitudes y habilidades digitales se ha vuelto fundamental, por lo que es obligatorio llenar el vacío entre las habilidades clásicas de los trabajadores con las que las empresas realmente necesitan. Si, por un lado, se requiere un conocimiento técnico-científico profundo, por otro, se necesitan las habilidades transversales y las actitudes adecuadas para enfrentar el cambio.

En resumen, la definición de competencias digitales está cambiando con el tiempo, es una especie de alfabetización digital e informática que incluye la capacidad de acceder, gestionar, comprender, comunicar y ponderar la información de forma segura, utilizando herramientas digitales durante el trabajo y abarcan todos los sectores y roles.

Las habilidades digitales se pueden dividir en habilidades básicas, especializadas y de liderazgo electrónico.

Medir las habilidades digitales: ventajas y oportunidades

Las empresas tienen la oportunidad de medir sus habilidades organizativas reales con el índice Digital IQ, con el fin de obtener un beneficio real de sus habilidades digitales. Cuando hay un grupo de trabajo en posesión de habilidades tecnológicas efectivas, que le permiten aprovechar la web y su comunicación digital, procesar el contenido mediante software ad hoc, saber proteger los datos, la privacidad y la seguridad, el índice Digital IQ es ciertamente alto.

Por tanto, es fundamental que la formación in-company se base en cursos de formación que tengan como objetivo el aprendizaje y la optimización de las competencias digitales del equipo. Pero no solo eso, la empresa también debe actualizar sus herramientas informáticas dotándose de tecnologías y software que apunten a la innovación y la competencia.

El e-learning es, por tanto, una herramienta que facilita la adquisición de competencias digitales útiles para tener un personal equipado con competencias informáticas fundamentales.

Desmaterializar documentos y optimizar la comunicación corporativa mediante la inserción de herramientas y técnicas adecuadas, para competir con la competencia mediante la implementación de habilidades digitales corporativas, es el paso necesario para que los colaboradores estén efectivamente preparados, actualizados, competitivos y autónomos.

El e-learning, también conocido como teleaprendizaje, requiere por lo tanto toda una serie de hardware y software que tienen como objetivo enriquecer las habilidades profesionales clásicas, brindando a los empleados herramientas adicionales.

Peculiaridades del e-learning

 

El e-learning puede resultar una herramienta muy eficaz y capaz de garantizar a los trabajadores una serie de funciones importantes: proporciona a las personas una serie de soluciones online, remotas, que les permiten aprovechar los cursos y la formación en cualquier momento y lugar que deseen. necesito.

Es una herramienta que da la oportunidad de planificar cursos de estudio utilizando material multimedia como audio, video y textos y permite supervisar constantemente la actividad de los estudiantes, permitiendo una interacción funcional entre ellos y los profesores, a través de videoconferencias y mensajes.

Finalmente, con el uso de plataformas de e-learning, se pueden configurar pruebas multimedia para el aprendizaje real.

El uso extensivo de dispositivos tecnológicos como PC, teléfonos inteligentes y tabletas equipados con funciones de memoria y cálculo y la disponibilidad cada vez más generalizada de conexiones rápidas a Internet, ha permitido que miles de sujetos en todo el mundo puedan aprovechar los beneficios sustanciales del e-learning. .

El uso de plataformas de e-learning como las preparadas por Learning Objects permite a las personas, ya sean trabajadores o estudiantes y estén donde estén, acceder a importantes contenidos en línea y poder proporcionarles herramientas que, en muchos casos, serían prohibitivos de otra manera.

Por que elegir la solución de aprendizaje a distancia

 

La educación a distancia, conocida como fad, se ha desarrollado y consolidado a lo largo del tiempo, pasando de la docencia por correspondencia postal a la implementada a través de herramientas audiovisuales y finalmente, a la tipología informática que se desarrolla en plataformas de e-learning como las creadas por Learning Objects.

La solución de moda, en primer lugar, permite superar cualquier límite físico potencial constituido, por ejemplo, por la cantidad de participantes que podrían estar presentes en aulas insuficientemente grandes. Permite reducir los costos, a menudo elevados, de la enseñanza y coloca al profesor en condiciones de implementar lecciones en línea y distribuir fácilmente material didáctico compuesto por documentos interactivos y audiovisuales a los estudiantes.

Usando una buena conexión a Internet, los estudiantes tienen la oportunidad de aprovechar una solución de moda bajo demanda que ofrece la oportunidad para que cualquier persona, por ejemplo, ancianos, internos, hospitalizados, etc … asista a clases en diferentes horarios. Pero no solo eso, porque además de en cualquier momento, la educación a distancia, a través de plataformas y e-learning online, te permite seguir las lecciones allá donde estés.

El aprendizaje a distancia bajo demanda es una metodología que permite explotar material digital varias veces y en diferentes momentos; los mismos contenidos pueden revisitarse, modularse y configurarse según los objetivos que se quieran conseguir.

A través de los metadatos, el material didáctico archivado se puede recuperar fácilmente y clasificar según criterios de catalogación precisos.

La distribución de material tecnológico como videoconferencias y video-streaming hoy se realiza con extrema facilidad, tanto gracias a la presencia de conexiones de banda ancha como gracias a software de interacción con el cliente como los elaborados por Learning Objects.

En resumen, el uso del e-learning facilita la explotación del aprendizaje a distancia y la consecuente superación de los límites potenciales de la enseñanza. El uso de video streaming permite la difusión de lecciones que llegan a un número sustancial de materias y la videoconferencia es, por otro lado, una eficaz herramienta de interacción entre profesores y alumnos.